A kötetben elsősorban az utóbbi évtized tanulmányait gyűjtöttem össze.
Hosszabb ideje folyó munkálkodás első eredményeit mutatja be a
„Történeti elitkutatás” című blokk. A tudáselitről írott elemzések
egyike a két világháború közötti egyetemi tanárok rekrutációját leírva,
az adatgazdag prozopográfia segítségével arra az eredményre jut, hogy a
fizetési osztályokkal összeköthető társadalmi rangcímrendszerrel mint
presztízshierarchiával leírható a dualizmuskori középosztály jelentős
részének szerkezetisége. A társadalmi szereplők törekvései folyamatosan
mozgásban tartották, s időről időre átrendezték a rangcímrendszer néhány
részletét. A „Felekezet és etnikum – iskola és asszimiláció” című
fejezet a jelzett problémák mellett jelentős figyelmet szentel a
módszertani kérdéseknek, kiváltképpen a dualizmuskori tanügyi
statisztikák érvényességének, használhatóságának. A harmadik tematikus
fejezet régebben készült írásai a kalendáriumolvasó parasztok művelődési
blokkjának mentalitásvilágát formáló populáris naptárak hatását
elemzik.
- KSH raktári jelzet: 779124
- Kiadó: L'Harmattan
- Oldalak száma: 447
- Kiadás éve: 2011
Nincsenek megjegyzések:
Megjegyzés küldése